Interactive Digital Mathematics Books as Support for Learning in a Distance Modality: A Proposal for Sixth Grade in Primary School

Authors

DOI:

https://doi.org/10.15359/rep.17-1.13

Keywords:

distance education, textbooks, educational video, algebra, number theory, mathematics

Abstract

EVEPRIM 6 (Spanish acronym for Virtual Education for Sixth Grade Primary Students) is a project developed by Instituto Tecnológico de Costa Rica throughout the second semester of 2020. Its main purpose was to support the education system of Costa Rica due to the impact caused by the COVID-19 pandemic. One of the main goals of the project was to analyze different types of educational resources that can be used in distance education. This was done for developing educational tools that can be used by teachers, parents and sixth year primary school students. In the end, two interactive books were created. The books are aimed at students, teachers and parents, and the main content focuses on the areas of Numbers and Algebra. Also, 43 videos that explain the subjects of the books were created. All the resources follow the five disciplinary areas given by the Ministry of Public Education of Costa Rica. Resources are free to use and share and can be access at www.tec.ac.cr/eveprim.

Author Biographies

Rebeca Solís Ortega, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Docente e investigadora en la Escuela de Matemática del TEC, máster en Ciencias de la Computación del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Zuleyka Suárez Valdés-Ayala, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Docente e investigadora en la Escuela de Matemática del TEC, doctora en Educación de la Universidad Estatal a Distancia.

Carlos Monge Madriz, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Docente e investigador en la Escuela de Matemática del TEC, licenciado en Enseñanza de la Matemática con Entornos Tecnológicos del Instituto Tecnológico de Costa Rica.

Ivonne Patricia Sánchez Fernández, Instituto Tecnológico de Costa Rica

Docente e investigadora en la Escuela de Matemática del TEC, licenciada en Docencia de la Universidad Estatal a Distancia.

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Published

2022-05-28

How to Cite

Solís Ortega, R., Suárez Valdés-Ayala, Z., Monge Madriz, C., & Sánchez Fernández, I. P. (2022). Interactive Digital Mathematics Books as Support for Learning in a Distance Modality: A Proposal for Sixth Grade in Primary School. Ensayos Pedagógicos Journal, 17(1), 297-318. https://doi.org/10.15359/rep.17-1.13

Issue

Section

Academic Articles

How to Cite

Solís Ortega, R., Suárez Valdés-Ayala, Z., Monge Madriz, C., & Sánchez Fernández, I. P. (2022). Interactive Digital Mathematics Books as Support for Learning in a Distance Modality: A Proposal for Sixth Grade in Primary School. Ensayos Pedagógicos Journal, 17(1), 297-318. https://doi.org/10.15359/rep.17-1.13

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